Кружка «Занимательная математика»

Программка КРУЖКА

«Занимательная математика».

Возраст обучающихся: 3-4 классы.

Срок реализации: 2 года.

Создатель: Кушнерова Марина Владимировна, учитель исходных классов

МОУ «СОШ № 28»

Объяснительная записка

Актуальностьпрограммки определена тем, что младшие школьники обязаны иметь мотивацию к обучению арифметики, стремиться развивать свои умственные способности.

Данная программка позволяет учащимся ознакомиться со многими увлекательными вопросами арифметики на данном шаге обучения, выходящими за Кружка «Занимательная математика» рамки школьной программки, расширить целостное представление о дилемме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит энтузиазм малышей к познавательной деятельности, будет содействовать развитию мыслительных операций и общему умственному развитию.

Более принципиальным фактором реализации данной программки является и рвение развить у учащихся умений без помощи других работать Кружка «Занимательная математика», мыслить, решать творческие задачки, также улучшать способности аргументации своей позиции по определенному вопросу.

Содержание программки соответствует познавательным способностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне завышенных требований, развивая учебную мотивацию.

Содержание занятий кружка представляет собой введение в мир простой арифметики, также расширенный углубленный вариант более животрепещущих Кружка «Занимательная математика» вопросов базисного предмета – математика. Занятия математического кружка должны способствовать развитию у малышей математического вида мышления: краткости речи, опытному использованию символики, правильному применению математической терминологии и т.д.

Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, применяемые в системе работы кружка, должны быть основаны на любознательности малышей, которую и следует поддерживать Кружка «Занимательная математика» и направлять. Данная практика поможет ему удачно завладеть не только лишь общеучебными умениями и способностями, да и осваивать более непростой уровень познаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в разных конкурсах.

Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии. Для эффективности работы кружка лучше, чтоб работа проводилась Кружка «Занимательная математика» в малых группах с опорой на персональную деятельность, с следующим общим обсуждением приобретенных результатов.

Кружок создается на добровольческих началах с учетом склонностей ребят, их способностей и интересов.

Следует держать в голове, что посодействовать ученикам отыскать себя как можно ранее – одна из важных задач учителя исходных классов.

Программка кружка рассчитана Кружка «Занимательная математика» на 2 года. Занятия 1 раз в неделю. Длительность каждого занятия не должна превосходить 30 – 40 минут.

Паспорт программки

«... Только то обучение является неплохим,

которое забегает вперед развития».

Л.С.Выготский

Заглавие программки:Программка «Занимательная математика» для развития математических возможностей учащихся и формирования умений и способностей для решения математических заданий завышенного уровня трудности.

Основания для Кружка «Занимательная математика» разработки программки:

Закон «Об образовании РФ»;

Концепции модернизации русского образования на период до 2010 г., утвержденной распоряжением Правительства Русской Федерации № 1756-р от 29. 12. 01,

Цель, задачки и принципы программки:

Цель:

Ø развивать математический образ мышления

Задачки:

Ø расширять кругозор учащихся в разных областях простой арифметики;

Ø расширять математические познания в области неоднозначных чисел;

Ø способствовать опытному Кружка «Занимательная математика» использованию символики;

Ø учить верно использовать математическую терминологию;

Ø развивать умения отвлекаться от всех высококачественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах;

Ø уметь делать доступные выводы и обобщения, доказывать собственные мысли.

Принципы программки:

Ø Актуальность

Создание критерий для увеличения мотивации к обучению арифметики, рвение развивать умственные способности учащихся.

Ø Научность

Математика – учебная дисциплина, развивающая умения Кружка «Занимательная математика» логически мыслить, созидать количественную сторону предметов и явлений, делать выводы, обобщения.

Ø Системность

Курс строится от личных примеров (особенности решения отдельных примеров) к общим (решение математических задач).

Ø Практическая направленность

Содержание занятий кружка ориентировано на освоение математической терминологии, которая понадобится в предстоящей работе, на решение занятных задач, которые потом посодействуют ребятам учавствовать в Кружка «Занимательная математика» школьных и городских олимпиадах и других математических играх и конкурсах.

Ø Обеспечение мотивации

Во-1-х, развитие энтузиазма к арифметике как науке физико-математического направления, во-2-х, успешное усвоение учебного материала на уроках и выступление на олимпиадах по арифметике.

Ø Реалистичность

Исходя из убеждений способности усвоения основного содержания программки – может быть усвоение Кружка «Занимательная математика» за 68 занятий.

Ø Курс ориентационный

Он производит учебно-практическое знакомство со многими разделами арифметики, удовлетворяет познавательный энтузиазм школьников к дилеммам данной четкой науки, расширяет кругозор, углубляет познания в данной учебной дисциплине.

Предполагаемые результаты:

Занятия в кружке должны посодействовать учащимся:

Ø усвоить главные базисные познания по арифметике; её главные понятия;

Ø посодействовать учащимся завладеть Кружка «Занимательная математика» методами исследовательской деятельности;

Ø сформировывать творческое мышление;

Ø содействовать улучшению свойства решения задач различного уровня трудности учащимися; удачному выступлению на олимпиадах , играх, конкурсах.

Главные виды деятельности учащихся:

Ø решение занятных задач;

Ø оформление математических газет;

Ø роль в математической олимпиаде, интернациональной игре «Кенгуру»;

Ø знакомство с научно-популярной литературой, связанной с арифметикой;

Ø проектная деятельность

Ø самостоятельная работа;

Ø работа Кружка «Занимательная математика» в парах, в группах;

Ø творческие работы

Примерное содержание занятий

кружка «Занимательная математика»

1-ый год обучения

  1. Математика – королева наук.
  2. Как люди научились считать.
  3. Достойные внимания приемы устного счёта.
  4. Решение занятных задач в стихах.
  5. Упражнения с неоднозначными числами (класс млн.)
  6. Обучаемся отгадывать ребусы.
  7. Числа-великаны. Коллективный счёт.
  8. Упражнения с неоднозначными числами (класс млр.)
  9. Решение Кружка «Занимательная математика» ребусов и логических задач.
  10. Задачки с неполными данными, излишними, мистическими данными.
  11. Загадки- находчивости.
  12. Игра «Знай собственный разряд».
  13. Оборотные задачки.
  14. Практикум «Подумай и реши.
  15. Задачки с конфигурацией вопроса.
  16. Проектная деятельность «Газета любознательных»
  17. Решение необычных задач.
  18. Решение олимпиадных задач.
  19. Решение задач интернациональной игры «Кенгуру»
  20. Математические горки.
  21. Приятная алгебра.
  22. Решение логических задач.
  23. Игра Кружка «Занимательная математика» «У кого какая цифра»
  24. Знакомьтесь: Архимед!
  25. Задачки с многовариантными решениями.
  26. Знакомьтесь: Пифагор!
  27. Обучаемся сочетать элементы знаковых систем.
  28. Задачки с многовариантными решениями.
  29. Математический КВН

Учебно-тематическое планирование


krupnie-investicionnieproekti.html
krupnie-problemi-sovremennoj-geofiziki.html
krupnih-finansovo-promishlennih-obedinenij.html