Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М.

ПЕРИОД ТЕМА ЗАНЯТИЯ Способности ОВЛАДЕНИЯ
ЗВУКОВЫМ АНАЛИЗОМ И
СИНТЕЗОМ
Выделение гласного звука [а] из
Звуки [а], [у]. Понятие о потока звуков. Выделение гласного
звука[у] сначала слова (утка,
звуковом ряде. Лето и осень.
1-я неделя удочка, улица).Выделение звуков
ОКТЯБРЬ посреди других гласных звуков.
Выделение гласного звука [и] в Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М.
2-я неделя Звук [и]. Звуки [а], [у], [и]. начале слова (Ирина. Ветла, индюк, игра).
Фрукты и овощи. Сбор урожая. Звуковой анализ слогов ау-уа-ауи.
Выделение гласного звука [э] в
3-я неделя Звук [э]. Птицы. начале слова (Эдик, этаж, экран,
эхо).
Выделение звука [о] в потоке звуков,
4-я неделя Звук Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. [о]. Домашние птицы. также сначала слова (осы,Оля,
ослик, окна).
Звуки [м], [м’]. Домашние Выделение согласного звука [м] в
1-я неделя конце слова. Выделение согласных
животные.
звуков [м], [м’] сначала слова.
Определение наличия либо
Звуки [п], [п’]. Деревенский отсутствия звука в слове. Анализ и
2-я неделя синтез слогов Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. ап-па. Определение
двор.
НОЯБРЬ места звука в слове (начало,
середина, конец).
Выделение звука посреди других
согласных звуков. Позиция звука в
3-я неделя Звуки [н], [н’]. Одичавшие животные. слове (начало, середина, конец).
Определение наличия либо
отсутствия звуков [н], [н’] в словах.
Выделение звука посреди других
Звуки [б], [б’]. Подготовка согласных. Определение позиции Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М.
4-я неделя звука [б] в слове (начало, середина).
животных к зиме.
Звуковой анализ слогов аб-би.
1-я неделя Звуки [б], [п]. Продукты питания. Полный анализ односложного слова
Бим.
2-я неделя Определение позиции звука [в] в
слове (начало, середина).Звуковой
Звуки [в], [в’]. Зима.
анализ слова ветла. Различение
ДЕКАБРЬ
жестких Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. и мягеньких звуков [в], [в’].
Выделение звука посреди других
согласных звуков. Различение
3-я неделя Звуки [д], [д’]. Гласные и жестких и мягеньких звуков [д], [д’].
согласные звуки. Одежка. Звуковой анализ слова дом.
Выделение гласного звука в
середине односложных слов (дом,

мак, лук).
Выделение звука [т] в Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. потоке звуков.
4-я неделя Звуки [т], [т’]. Новый год. Позиция звука в слове. Звуковой
анализ слова том. Различение
жестких и мягеньких звуков [т], [т’].
ЯНВАРЬ 2-я неделя Звуки [д], [т]. Мебель. Дифференциация звуков [д], [т].
Выделение в речи звука [ф]. Деление
3-я неделя Звуки [ф], [ф’]. Посуда. слова на слоги Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М., различение маленьких
и длинноватых слов. Различение жестких
и мягеньких звуков [ф], [ф’].
4-я неделя Звуки [в], [ф] Дифференциация звуков [в], [ф]
Выделение звука [к] из потока
1-я неделя Звуки [к], [к’]. Человек. Семья. согласных звуков и в словах.
Звуковой анализ слова кит.
Определение наличия либо
ФЕВРАЛЬ отсутствия в слове звука Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. [г].
2-я неделя Звуки [г], [г’]. Профессии. Различение жестких и мягеньких звуков
[г], [г’]. Звуковой анализ и синтез
слов.
3-я неделя Звуки [к], [г]. Цвет. Форма. Дифференциация звуков [к], [г].
Величина. звуковой анализ слова жеребцы.
Выделение согласного звука [х]
посреди других звуков. Определение
4-я неделя Звуки [х], [х’]. Денек Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. заступника позиции звука [х] в слове (начало,
Отечества. середина, конец слова). Различение
жестких и мягеньких звуков [х], [х’].
Звукослоговой анализ слова мухи.
Определение наличия либо
отсутствия звука [с] в словах.
1-я неделя Звуки [с], [с’]. Мамин денек 8 Нахождение места звука [с] в словах.
Марта. Различение жестких и мягеньких звуков
[с Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М.], [с’]. Звукослоговой анализ слова
гуси.
Выделение в речи звука [з].
Определение позиции звука [з] в
МАРТ словах (начало, середина слова).
2-я неделя Звуки [з], [з’]. Различение жестких и мягеньких звуков
[з], [з’]. Звукослоговой анализ слова
замок.
3-я неделя Звуки [с], [з]. Дифференциация звуков [c], [з].
Выделение звука Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. [ц] в речи.
Определение места звука [ц] в слове
Звук [ц]. Звуки [с],[ц]. (начало, середина, конец).
4- неделя Дифференциация звуков [с], [ц].
Транспорт.
АПР ЕЛЬ Выделение в речи звука [ш],
1-я неделя Звук [ш]. Весна. определение его позиции в слове
(начало, середина, конец).
Звукослоговой анализ слова


шапка.цццюцшт2юст.
2-я неделя Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. Звуки [с], [ш]. Различение и дифференциация
звуков [с], [ш].
Выделение в речи звука [ж],
3-я неделя Звук [ж]. Прилет птиц. определение позиции звука в слове
(начало, середина). Подбор слова к
схемам звукового анализа.
4-я неделя Звуки [з], [ж]. Дифференциация звуков [з], [ж].
1-я неделя Звуки [ш], [ж]. Цветочки. Дифференциация Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. звуков [ш], [ж].
Выделение звука [ч] в речи.
Нахождение места звука [ч] в слове
2-я неделя Звук [ч]. Звуки [ч], [ц]. Деревья. (начало, середина, конец).
Звукослоговой анализ слова жучки.
Дифференциация звуков [ч], [ц].
МАЙ Определение наличия либо
отсутствия звука [щ] в словах,
3-я неделя Звук [щ]. Звуки Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. [ч], [щ]. Лес. позиция звука в слове (начало,
середина, конец). Синтез звуков в
словах. Дифференциация звуков [ч],
[щ].
Обучить буквенному гнозису и
4-я неделя Закрепление пройденного правильному соотношению звука и
материала. Лето. буковкы.Закрепить способности проведения
звукослогового анализа слов

Содержание работы с детками.
(2-ой год обучения)
Кружок «Грамотейка»
Учи
Период Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. Тема занятий Способности звукового анализа
п/п
Определение последовательности звуков
О в словах. Уточнение понятия «ряд».
Звуки мира вокруг нас. Выделение звуков [а], [у], [и] в ряду
К Звуки [а],[у], [и]; буковкы а, гласных, слогах, словах. Определение
у, и. наличия звуков [а], [у ], [ и] в словах.
1-я неделя Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М.
Сбор урожая Определение позиции звуков [а], [у], [и] в
Т
слове (начало, конец). Анализ и синтез
слогов ау-уа, иа
Я Звуки [п], [п’]; буковка п Определение позиции звука [п] в слове
(начало, конец). Анализ оборотного слога
2-я неделя Золотая осень
ап, прямых слогов па, пи
Б
Определение позиции Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. звука [т] в словах
Р Звуки [т], [т’]; буковка т. (начало, середина, конец). Анализ
оборотного слога ат; прямых слогов та,
Звук [о] и буковка о
ту, ти. Определение позиции звука[о]в
3-я неделя Птицы
Ь словах (начало, середина, конец). Анализ
слогов оп,от, по, то
Звуки [к], [к’]; буковка Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. к. Определение позиции звука [к] в словах
(начало, середина, конец). Анализ слогов
4-я неделя Домашние питомцы
ак, ок, ку, ки. Анализ слов кот, кит
Звук [э], буковка э. Определение позиции звука [э] в словах
1-я неделя (начало, середина, конец). Анализ слога
Деревенский двор
Н эк
2-я неделя Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. Звуки [м], [м’]; буковка м. Определение позиции звука [м] в словах

Одичавшие животные (начало, середина, конец). Анализ прямых
О и оборотных слогов ам, им, эм, му,мо, ма.
Анализ односложного слова мак
Я Определение позиции звука [х] в слове
(начало, середина, конец) и оборотных
Звуки [х], [х’]; буковка х. слогах Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М.. «Кто рыдает? Кто смеётся?»
Б 3-я неделя Звуковой анализ слов; Хо, ха, хи ах, ох, ух
ударение Анализ слова мухи. Познакомить деток с
Р ударением. Подбор слов к схемам
звукового анализа
Ь Определение позиции звука [ы] в словах
Звуки [и], [ы]; буковкы и, ы (середина, конец)
4-я неделя Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. Подготовка животных к Звуковой анализ слова киты
зиме
Определение позиции звука [с] в словах
(начало, середина, конец). Анализ прямых
Д 1-я неделя Звуки [с], [с’]; буковка с и оборотных слогов ас, ос, ус, са,со, су
Зима Звукослоговой анализ слова соки
Е
Определение позиции звука [н] в слове
К Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. (начало, середина, конец). Анализ слогов
2- неделя Звуки [н], [н’]; буковка н на, но, ну, ин. Звуковой анализ слова жеребцы
Одежка и обувь
А
Б
Определение позиции звука [з] в слове
3-я неделя Звуки [з], [з’]; буковка з (начало, середина). Составление слова по
Р Посуда данному количеству звуков: зима, замок Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М.,
зонт


Синтез слов из звуков: [к], [о], [з], [а]; [з],
Ь [о], [н], [т]; [з], [и], [м], [а]
Звукослоговой анализ слова зима
«Какой звук удрал?»
4-я неделя Звуки [с], [з]; буковкы с,з [c] (уп), [з](убы), [с](ок), [з](онтик),
Новый год [с](умка), [з](амок)
Я Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. Определение позиции звука [л] в словах
(начало, середина, конец).
Звуки [л], [л’]; буковка л Звукослоговой анализ слова лампа.
Н 2-я неделя Предложение, Подбор слов к схемам звукослогового
звукослоговой анализ слов. анализа: лук, лимон,лиса
Зимние забавы
В
А
Р Определение позиции звука [ш] в слове
Звук [ш], буковка ш (начало Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М., середина, конец)
3-я неделя
Человек и семья Звуковой анализ слова мишка
Ь

Определение позиции звука [б] в слове
(начало, середина).
Звуки [б], [б’]; буковка б Синтез звука в слова: [б], [ы], [к]; [ш], [у],
4-я неделя [б], [а]; [б], [у], [с], [ы]
Профессии
Звуковой анализ слова булка

Ф Звуки [р], [р Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М.’]; буковка р Определение позиции звука [р] в слове
1-я неделя
Мебель (начало, середина, конец). Составление
слогов напротив: ар –ра; ур –ру;ор – ро
Е Звуковой анализ слова шарик
В
Определение позиции звука [ж] в слове
2-я неделя Звук [ж], буковка ж (начало, середина)
Цвет. Форма. Величина. Звуковой анализ Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. слова жуки
Р
А Звуки [ш], [ж]; буковкы ш, ж Подбор слов к схемам (по картинам)
3-я неделя
Форма и размер предметов


Л
Ь Определение позиции звуков [е], [ё] в
Звуки [е], [ё]; буковкы е, ё слове (начало, середина, конец)
4-я неделя Звуковой анализ слов белка, ёжик
Транспорт

Определение позиции Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. звука [д] в слове
(начало, середина)
Звуки [д], [д’]; буковка д Синтез звуков в слова:
[д], [о], [м] – дом;
М 1-я неделя Погода и природные
[д], [у], [б] – дуб;
явления
[с], [а], [д], [ы] – сады;
[д], [и], [м], [а] - Дима
Определение позиции звука [в] в слове
(начало Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М., середина). Звуковой анализ слова
сливы
Звуки [в], [в’]; буковка в «Какой звук удрал?»
… етка (вь), … олк (в), … аза (в), …
2-я неделя Закрепление пройденного
А ишня(вь), … олосы(в), … етер(вь)
материала


Определение позиции звука [г] в слове
(начало, середина).
Р Звуки [г], [г’]; буковка г Синтез слогов в слова Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М.: ло, го, ва – голова;
3-я неделя Звуки [к], [г]; буковкы к,г га, но – нога; ра, го – гора
Весна Звуковой анализ слова грибы
Поменять слова, заменив [г] на [к]

Т

Определение позиции звука [й] в слове
4-я неделя Звук [й], буковка й (начало, середина, конец)
Прилет птиц Звуковой анализ слова зайка

А Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. Определение позиции звука [я] в слове
Звук [я], буковка я (начало, середина, конец).
1-я неделя Звуковой анализ слова рябина
Деревья
Подбор слов с данным количеством
П
слогов и позиций звука


Р
Е Определение позиции звука [ф]в слове
(начало, середина, конец)
Звуки [ф], [ф’]; буковка ф Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М. Звуковой анализ слова фонари
Л «Добавь звук»: … олк [в], … рукты [ф],
2-я неделя25 Звуки [в], [ф]; буковкы в, ф
… аза [в], … онари [ф]
Цветочки
Ь

Определение позиции звука [ю] в слове
(начало, середина, конец)
Звуковой анализ слова салют
Звук [ю], буковка ю
3-я неделя Закрепление пройденного Игровые приемы звукового анализа и Кружок «Грамотейка» Учитель-логопед: Потолицына В. М.
А материала
синтеза
П
Р Звук [ц], буковка ц
Звуки [ц], [с]; звуки ц, с
4-я неделя
Времена года
Определение позиции звука [ц] в слове



krupnij-pozhar-na-ferme-v-podmoskove-lokalizovan-informacionnoe-agentstvo-ria-novosti-19092012.html
krupnij-pozhar-proizoshel-v-artemievo-verkolskom-monastire-arhangelskoj-oblasti-postradavshih-net-informacionnoe-agentstvo-itar-tass-02042012.html
krupnoblochnoe-domostroenie.html